逆転英語ブログ

担当した生徒の成績を【最大30点上げた暗記式ではなく紐づけ式】英文法・英作文・英文読解の基礎講座を無料公開。解法講座をメールマガジンで有料公開。中学3年時2/5の成績→高校入学後4・5/5の成績に逆転→大学時代3年間塾講師のアルバイト。正解の理由を説明できなかった生徒を正解の理由もできる生徒にした講義。

カテゴリ:逆転英語英単語講座 > 動詞を使った英単語

 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「英単語wished×仮定法の例外×一般動詞の過去形の肯定文×to不定詞の基本形を紐づけし学ぶ」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2020年度沖縄県公立高校入試問題で出題された英文を読み、wishedの意味は分かるかな

【2020年度沖縄県公立高校入試問題】
I wished to be a good basketball player and play in the NBA league in the future.

「英文を見ると、主語の後ろにwishedがある。なので、wishedは一般動詞として使われているのが分かる。wishedを見ると、一般動詞にedが付いているのが分かる。なので、今回の英文で使われているwishedは、一般動詞・wishの過去形として使われている」

 「正解。今回の英文で勉強できる英文法は何かな。

「今回の英文で勉強できる英文法は、3つある。まず1つ目は、仮定法の例外。2つ目は、一般動詞の過去形の肯定文。最後3つ目は、to不定詞の基本の3つの英文法を勉強できる」

 「正解。どうして仮定法の例外を勉強できると考えたのかな。

「仮定法の例外を勉強できると考えた理由は、wishが使われているから

 「正解。仮定法の例外には、3つあったよね。仮定法の例外は、どんな形をしていたかな。

「仮定法の例外のまず1つ目は、未来を表したい時は、If+主語+were to+不定詞,主語+助動詞の過去形+動詞の原形.。2つ目は、まるで~のようだを表したい時は、主語+動詞+as if+主語+動詞+~.。最後3つ目は、希望を表す時は、主語+wish+主語+動詞+~.の3つの文の形」

 「正解。どうして一般動詞の過去形の肯定文を勉強できると考えたのかな。

「一般動詞の過去形の肯定文を勉強できると考えた理由は、wishedが使われているから

 「正解。最後にどうしてto不定詞の基本を勉強できると考えたのかな

「to不定詞の基本を勉強できると考えた理由は、to beが使われているから」

 「正解。to不定詞の基本は、2つあったよね。to不定詞の基本は、どんな形だったかな。

「to不定詞の基本の1つは、主語+動詞+to動詞の原形+~.。もう1つは、主語+動詞+to動詞の原形+~.の2つの形」

 「正解。英文を読む時に漠然と読むのではなく、英文法の中で何が使われているのかを考えながら、英文を読むことで英語の基礎力が身に付いて来る

「はい」

 「今回は、英単語wished×仮定法の例外×一般動詞の過去形の肯定文×to不定詞の基本形を紐づけし学ぶについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<仮定法の例外について>
・未来を表したい時→If+主語+were to不定詞,主語+助動詞の過去形+動詞の原形.

・まるで~のようだを表したい時→主語+動詞+as if+主語+動詞+~.

・希望を表す時→主語+wish+主語+動詞+~.

<一般動詞の過去形の肯定文について>
現在形 主語+一般動詞+~.

過去形 主語+一般動詞の過去形+~.

<to不定詞の基本について>
・主語+動詞+to動詞の原形+~.

To動詞の原形+動詞+~.

wishedについて話している人

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 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「英単語think×一般動詞の否定文×shouldの使い方を紐づけし学ぶ」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2017年度埼玉県公立高校入試問題で出題された英文を読み、thinkの意味は分かるかな

【2017年度埼玉県公立高校入試問題】
“I don’t think we should buy a gift.”

「英文を見ると、主語の後ろにthinkがある。なので、thinkは一般動詞だと分かる。今回の英文で使われているthinkは、一般動詞思うという意味で使われている」

 「正解。今回の英文で勉強できる英文法は、2つある。今回の英文で勉強できる2つの英文法は、何かな。

「今回の英文で勉強できる英文法のまず1つは、一般動詞の否定文。もう1つは、shouldの使い方の2つの英文法を勉強できる」

 「正解。どうして一般動詞の否定文を勉強できると考えたのかな。

「一般動詞の否定文を勉強できると考えた理由は、I don’t thinkがあるから」

 「正解。一般動詞の否定文は、どのように作れば良かったかな。

「一般動詞の否定文の作り方は、主語の後ろにdoesn'tもしくはdon'tを置き、一般動詞を原形にすれば良い

 「正解。どうしてshouldの使い方を勉強できると考えたのかな。

「shouldの使い方を勉強できると考えた理由は、we should buyがあるから」

 「正解。shouldは、どんな使い方をするんだったかな。

「shouldは、義務を表したい時に使う」

 「正解。ここまで大丈夫かな。

「はい」

 「今回は、英単語think×一般動詞の否定文×shouldの使い方を紐づけし学ぶについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<一般動詞の否定文について>
肯定文 主語+一般動詞+~.

否定文→主語+do(does)not一般動詞の原形+~.

<shouldの使い方について>
義務

thinkについて話している人

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 今回は、「英単語require×動名詞の使い方×文型を紐づけし学ぶ」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2019年度大学入試共通テストで出題された英文を読み、requireの意味は分かるかな

【2019年度大学入試共通テスト】
Living in the city and living in the country require different skills.


「英文を見ると、主語の後ろにrequireがある。なので、requireは一般動詞だと分かる。今回の英文で使われているrequireは、一般動詞必要とするという意味で使われている」

 「正解。今回の英文で勉強できる英文法は、2つある。今回の英文で勉強できる英文法は、何かな。

「今回の英文で勉強できる英文法の1つは、動名詞の使い方。もう1つは、5文型

 「どうして動名詞の使い方を勉強できると考えたのかな。

「動名詞の使い方を勉強できると考えた理由は、一般動詞ingが使われているから

 「正解。動名詞の使い方には、3つあったよね。動名詞の3つの使い方は、どんなものがあったかな。

「動名詞の3つの使い方のまず1つ目は、主語として使われる動詞ing+動詞+~.。2つ目は、動詞の目的語として使われる主語+動詞+動詞ing.。最後3つ目は、前置詞の目的語として使われる主語+動詞+~+前置詞+動詞ing+~.の3つの使い方がある」

 「正解。今回は、3つのうちどの使い方をされているかな。

「今回は、1つ目の使い方をされている

 「どうして1つ目の使い方をされていると思ったのかな。

「1つ目の使い方をされていると考えた理由は、Living in the city and living in the country requireというように主語+動詞のように動詞ingが主語の位置にあるから

 「正解。文型には、5つあったよね。今回は何文型かな。

「今回の英文は、Living in the city and living in the country=different skillsとは言えない。なので、第3文型

 「正解。ここまで大丈夫かな。

「はい」

 「今回は、英単語require×動名詞の使い方×文型を紐づけし学ぶについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<動名詞の3つの使い方について>
・主語→動詞ing+動詞+~.

・動詞の目的語→主語+動詞+動詞ing.

・前置詞の目的語→主語+動詞+~+前置詞+動詞ing+~.

<5文型について>
・第1文型→主語+動詞.

・第2文型→主語+動詞+補語.(主語補語)

・第3文型→主語+動詞+目的語.

・第4文型→主語+動詞+目的語目的語.

・第5文型→主語+動詞+目的語補語.(目的語補語)

requireについて話している人

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 今回は、「英単語heard×一般動詞の過去形の肯定文×助動詞の肯定文×受動態の肯定文を紐づけし学ぶ」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2020年度大学入試共通テストで出題された英文を読み、heardの意味は分かるかな

【2020年度大学入試共通テスト】
I heard a new amusement park will be built in our neighborhood.


「今回の英文を見ると、主語の後ろにheardが書かれている。なので、heardは一般動詞だと分かる。今回の英文で使われているheardは、一般動詞・hearの過去形として使われている」

 「正解。hearの過去形は、どうしてhearedではないのかな。

「hearは、不規則に変化する動詞だから

 「正解。今回の英文では、3つ勉強できる英文法がある。勉強できる3つの英文法は何かな。

「今回の英文で勉強できる3つの英文法のうちまず1つ目は、一般動詞の過去形の肯定文。2つ目は、助動詞の肯定文。最後3つ目は、受動態の肯定文の3つの英文法を勉強できる」

 「どうして一般動詞の過去形の肯定文が勉強できると思ったかな。

「一般動詞の過去形の肯定文を勉強できると考えた理由は、I heardと書かれているから」

 「そうだよね。一般動詞の過去形の肯定文の形は、どのようにすれば良かったかな。

「一般動詞の肯定文の形は、主語+一般動詞の過去形+~.

 「正解。どうして助動詞の肯定文が勉強できると思ったかな。

「助動詞の肯定文をできると考えた理由は、willが使われているから」

 「そうだよね。助動詞の肯定文の形は、どうすれば良かったかな。

「助動詞の肯定文の形は、主語+助動詞+動詞の原形+~.

 「正解。最後にどうして受動態の肯定文を勉強できると思ったのかな

「受動態の肯定文を勉強できると考えた理由は、a new amusement park will be builtと書かれているから」

 「そうだよね。受動態の肯定文の形は、どうすれば良かったかな。

「受動態の肯定文の形は、主語+be動詞+動詞の過去分詞+~+by行為をした人・もの.

 「正解。ここまで大丈夫かな。

「はい」

 「今回は、英単語heard×一般動詞の過去形の肯定文×助動詞の肯定文×受動態の肯定文を紐づけし学ぶについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<一般動詞の過去形の肯定文について>
現在形 主語+一般動詞+~.

過去形 主語+一般動詞の過去形+~.

<助動詞の肯定文について>
主語+助動詞動詞の原形+~.

<受動態の肯定文について>
現在形 主語+動詞+~.

受動態→主語+be動詞動詞の過去分詞+~+by行為をした人・もの.

heardについて話している人

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 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「英単語get×3人称単数のs×比較の同格の肯定文×to不定詞の肯定文を紐づけし学ぶ」について話して行きます。

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 「早速だけど、2021年度大学入試共通テストで出題された英文を読み、getの意味は分かるかな

【2021年度大学入試共通テスト】
Now it takes three times as long as usual to get to the hotel by city bus,although buses run every ten minutes.


「今回の英文を見ると、to getと書かれている。getは一般動詞の原形だと分かる。今回の英文で使われているgetは、一般動詞到着するとして使われている」

 「正解。どうしてgetが到着するとして使われていると分かったのかな。

「getが到着するとして使われていると分かった理由は、 getの後にto the hoteが続いていたから

 「正解。今回の英文では、3つの英文法を勉強することができる。勉強できる3つの英文法は何かな。

「勉強できる3つの英文法のまず1つ目は、3人称単数のs。2つ目は、同格の文の形。最後3つ目は、to不定詞の基本の3つの英文法を勉強できる」

 「正解。どうして3人称単数のsが勉強できると思ったのかな。

「3人称単数のsが勉強できると考えた理由は、takesが使われているから

 「正解。3人称単数のsの原則は、一般動詞にsを使えれば良かった。しかし、3人称単数のsにも例外があったよね。3人称単数のsの例外は何かな。

「3人称単数のsの例外は、sh・chの時には一般動詞esし、子音+yの時にはyをiに変えてesする

 「正解。どうして同格の文の形が勉強できると思ったのかな。

「同格の文の形が勉強できると考えた理由は、 as long asが使われているから

 「正解。同格の文の形は、どんな形をしていたかな。

「同格の文の形は、主語+動詞+as原形as+~.

 「正解。最後にどうしてto不定詞の基本が勉強できると思ったのかな。

「to不定詞の基本が勉強できると考えた理由は、to getが使われているから

 「正解。to不定詞の基本の文の形は、どんな形だったかな。

「to不定詞の基本の文の形は、2つある。1つは、主語+動詞+to動詞の原形+~.。もう1つは、To動詞の原形+動詞+~.の2つがある」

 「正解。ここまで大丈夫かな。

「はい」

 「今回は、英単語get×3人称単数のs×比較の同格の肯定文×to不定詞の肯定文を紐づけし学ぶについて話しました。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<3人称単数のsについて>
・原則→一般動詞s

・sh・ch→一般動詞es

・子音+y→yをiに変えてes

子音は、a,i,u,e,o以外のこと

<同格の文の形について>
主語+動詞+as原形as+~.

<to不定詞の基本について>
・主語+動詞+to動詞の原形+~.

To動詞の原形+動詞+~.

getについて話している人

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