逆転英語ブログ

担当した生徒の成績を【最大30点上げた暗記式ではなく紐づけ式】英文法・英作文・英文読解・英単語・過去問の基礎講座を無料公開。オンラインなので、納得するまで基礎講座を試せる。解答力が身に付く解法講座を有料公開。中学3年時2/5の成績→高校入学後4・5/5の成績に逆転→正解の理由を説明できなかった生徒を正解の理由もできる生徒にした講義をした大学時代3年間塾講師のアルバイト。

タグ:be動詞

 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「動詞を見て判断させる英文の名詞変形問題を押さえる」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2015年度大学入試共通テストに出題された英文を題材にした名詞変形問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2015年度大学入試共通テスト】
Our guest (speaker) are Joseph Grant, a university professor who lives here in Japan,and Lily Nelson, a visiting professor from Canada.


「英文を見ると、Our guest (speaker) areと書かれている。なので、動詞で名詞の形を判断させる変形問題だと分かる。areは、主語が複数形の時に使うんだった。なので、今回の問題は、Our guest speakers are Joseph Grant, a university professor who lives here in Japan,and Lily Nelson, a visiting professor from Canada.

 「正解。今回の問題を正しく正解できたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、動詞areを見てから名詞をどのように変形すれば良いのかを判断することができたかだよ。なので、今回の問題を正しく正解できた受験生は、Our guestだけでは判断せずareを見て判断した」

「はい」

 「今回は、動詞を見て判断させる英文の名詞変形問題を押さえるについて話しました。あなたは今回の問題に正解できなかった場合には、早く問題を解くよりも正しく問題を解くことを優先して勉強してね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の名詞変形問題の正解について>
Our guest speakers are Joseph Grant, a university professor who lives here in Japan,and Lily Nelson, a visiting professor from Canada.

動詞を見て判断させる英文の名詞変形問題について話している人

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 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「asを使った英熟語と判断させる英文の副詞変形問題を押さえる」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2018年度大学入試共通テストに出題された英文を題材にした副詞変形問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2018年度大学入試共通テスト】
She was really surprised and upset, and wanted to see him as (soon) as possible.

「英文を見ると、as (soon) asと書かれている。なので、比較の同格と判断させる変形問題だと分かる。比較の同格の形は、as 副詞 asだった。なので、今回の問題は、She was really surprised and upset, and wanted to see him as soon as possible.

 「解答は合っている。しかし、今回の問題を正しく正解できたとは言えない。どうして今回の問題を正しく正解できたと言えないのか。今回の問題を正しく正解できたと言えない理由は、作問者は比較の同格の知識を試すために今回の問題を出題したわけではないからだよ。今回の問題を正しく正解できたのか。それとも正しく正解できなかったのかの分かれ目は、英熟語の問題と気が付くことができたかなんだよ。英文の後半に書かれているas (soon) as possibleと見て、何か気が付かないかな。

「あ。as (soon) as possibleは、できるだけ早くという意味の英熟語だ」

 「正解。なので、今回の問題を正しく正解できた受験生は、as (soon) as possibleを見た瞬間、英熟語の問題だと判断し、問題を解いた」

「はい」

 「今回は、asを使った英熟語と判断させる英文の副詞変形問題を押さえるについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の副詞変形問題の正解について>
She was really surprised and upset, and wanted to see him as soon as possible.

asを判断させる英文の副詞変形問題について話している人

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 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「疑問詞を使った英文の動詞変形問題を押さえる」について話して行きます。

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 「早速だけど、2019年度群馬県公立高校入試問題に出題された英文を題材にした動詞変形問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2019年度群馬県公立高校入試問題】
What are you (do) now?


「英文を見ると、are・ (do) ・nowと書かれている。なので、進行形の文にできるように動詞を変形すれば良いと分かる。進行形の文の形は、主語+be動詞+動詞ing+~.だった。今回の英文は、進行形の疑問文。進行形の疑問文は、be動詞の疑問文と同じように考えれば、良かった。進行形の疑問文の文の形は、Be動詞+主語+動詞ing+~?だった。なので、今回の問題は、What are you doing now?

 「正解。今回の問題を正解できたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、nowを見た瞬間に進行形の疑問文だと予想を付けることができたかだよ。疑問詞Whatに気を取られた受験生は、懸命に疑問詞の疑問文の作り方を思い出そうとする。しかし、今回の問題では、作問者は、疑問詞の疑問文の作り方の知識を聞いているわけではない。なので、疑問詞Whatに気を取られた受験生は、今回の問題に正解するまでの時間が、進行形の疑問文だと予想することができた受験生よりも2倍遅くなった

「はい」

 「今回は、疑問詞を使った英文の動詞変形問題を押さえるについて話しました。あなたがファーストインプレッションで問題を解いている場合には、問題を落ち着いて読むようにしてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の動詞変形問題の正解について>
What are you doing now?

疑問詞を使った英文の動詞変形問題について話している人

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 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

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 今回は、「受動態を使った英文の動詞変形問題を押さえる」について話して行きます。

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 「早速だけど、2021年度大学入試共通テストに出題された英文を題材にした動詞変形問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2021年度大学入試共通テスト】
The Member’s Pack will be (deliver) to your home,and will arrive a week or so after you join the fan club.


「英文を見ると、will be (deliver)と書かれている。なので、受動態を使った英文の動詞変形問題だと分かる。受動態の肯定文の文の形は、主語+be動詞+動詞の過去分詞+~+by行為をした人・物.だった。なので、今回の問題は、The Member’s Pack will be delivered to your home,and will arrive a week or so after you join the fan club.

 「正解。今回の問題を正解できたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、be (deliver)を見た瞬間、受動態の肯定文にすれば良いと予想することができたかだよ。また受動態の肯定文を理解できていた受験生は、今回の問題を1分以内で正解に解くことができた。なので、あなたが今回の問題を1分以内に正しく解くことができなかった場合には、受動態について勉強し直してね

「はい」

 「今回は、受動態を使った英文の動詞変形問題を押さえるについて話しました。受動態の知識があやふやな場合には、受動態を見直してね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の動詞変形問題の正解について>
The Member’s Pack will be delivered to your home,and will arrive a week or so after you join the fan club.

受動態を使った英文の動詞変形問題について話している人

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 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「受動態の否定文を使った英文の並べ替え問題を押さえる」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2019年度東京都公立高校入試問題に出題された英文を題材にした並べ替え問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2019年度東京都公立高校入試問題】
(not,reused,picture,My,and,books,toys,were).


「英単語を見ると、reused・wereと書かれている。なので、受動態の英文並び替え問題だと分かる。また英単語を見ると、notと書かれている。なので、否定文の英文並び替え問題だと分かる。notはbe動詞の後ろの置くことができた。また受動態の文の形は、主語+be動詞+動詞の過去分詞+~+by行為をした人・もの.だった。ここまで英単語を繋げると、were not reusedとなる。残りの英単語を見ると、picture,My,and,books,toys。Myが大文字で始まっているので、文頭に来ると分かる。またMyの後ろには、名詞を置くことができた。英単語を繋げると、My picture books and toysとなる。were not reusedは、主語が抜けている。なので、今回の問題は、My picture books and toys were not reused.

 「正解。今回の問題を正解できたか。それとも正解できなかったのかは、notを見た瞬間に否定文の並び替え問題と予測することができたかだよ。何も考えずに英単語を見た受験生は、wereを見て初めて、否定文の並び替え問題だと気が付き、問題を解く時間をロスした。なので、並び替え問題を解く時には、予測しながら、問題を解くようにすることで問題を解く時間のロスを減らすことができる

「はい」

 「今回は、受動態の否定文を使った英文の並べ替え問題を押さえるについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の並べ替え問題の正解について>
My picture books and toys were not reused.

受動態の否定文を使った英文の並べ替え問題について話している人

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