逆転英語ブログ

担当した生徒の成績を【最大30点上げた暗記式ではなく紐づけ式】英文法・英作文・英文読解・英単語・過去問の基礎講座を無料公開。オンラインなので、納得するまで基礎講座を試せる。解答力が身に付く解法講座を有料公開。中学3年時2/5の成績→高校入学後4・5/5の成績に逆転→正解の理由を説明できなかった生徒を正解の理由もできる生徒にした講義をした大学時代3年間塾講師のアルバイト。

タグ:過去形

 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「過去形の疑問文を使った英文の動詞変形問題を押さえる」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、2019年度佐賀県公立高校入試問題に出題された英文を題材にした動詞変形問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2019年度佐賀県公立高校入試問題】
(Do) you watch the soccer game on TV last night?


「英文を見ると、(Do) ・last nightと書かれている。なので、一般動詞の過去形の疑問文を使った動詞変形問題だと分かる。一般動詞の過去形の疑問文の作り方は、文頭にDidを持って来て、一般動詞を原形にすれば良かった。なので、今回の問題は、Did you watch the soccer game on TV last night?

 「正解。今回の問題を正解できたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、last nightを見た瞬間、過去形の疑問文だと分かったかどうかだよ。今回の問題に正解できた受験生は、(Do)・last nightを見、一般動詞の過去形の疑問文だと1分以内に判断し、正解することができた」

「はい」

 「今回は、過去形の疑問文を使った英文の動詞変形問題を押さえるについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の動詞変形問題の正解について>
Did you watch the soccer game on TV last night?

過去形の疑問文を使った英文の動詞変形問題について話している人

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 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「受動態の否定文を使った英文の並べ替え問題を押さえる」について話して行きます。

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 「早速だけど、2019年度東京都公立高校入試問題に出題された英文を題材にした並べ替え問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2019年度東京都公立高校入試問題】
(not,reused,picture,My,and,books,toys,were).


「英単語を見ると、reused・wereと書かれている。なので、受動態の英文並び替え問題だと分かる。また英単語を見ると、notと書かれている。なので、否定文の英文並び替え問題だと分かる。notはbe動詞の後ろの置くことができた。また受動態の文の形は、主語+be動詞+動詞の過去分詞+~+by行為をした人・もの.だった。ここまで英単語を繋げると、were not reusedとなる。残りの英単語を見ると、picture,My,and,books,toys。Myが大文字で始まっているので、文頭に来ると分かる。またMyの後ろには、名詞を置くことができた。英単語を繋げると、My picture books and toysとなる。were not reusedは、主語が抜けている。なので、今回の問題は、My picture books and toys were not reused.

 「正解。今回の問題を正解できたか。それとも正解できなかったのかは、notを見た瞬間に否定文の並び替え問題と予測することができたかだよ。何も考えずに英単語を見た受験生は、wereを見て初めて、否定文の並び替え問題だと気が付き、問題を解く時間をロスした。なので、並び替え問題を解く時には、予測しながら、問題を解くようにすることで問題を解く時間のロスを減らすことができる

「はい」

 「今回は、受動態の否定文を使った英文の並べ替え問題を押さえるについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の並べ替え問題の正解について>
My picture books and toys were not reused.

受動態の否定文を使った英文の並べ替え問題について話している人

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第53講のみでも購入できます。

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 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「過去形×andを使っている英文の並べ替え問題を押さえる」について話して行きます。

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 「早速だけど、2019年度山口県公立高校入試問題に出題された英文を題材にした並べ替え問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2019年度山口県公立高校入試問題】
彼らはミズキの家で出会い、一緒に公園に行きました。
(a,house,They, and,met ,park,at,went,Mizuki’s,together,to).


「単語を見ると、and・met・wentがある。なので、過去形とandを使った英文の並び替え問題だと分かる。またTheyがあるので、Theyを文頭に持って来ると分かる。日本語を見ると、出会い、行きましたと書かれている。なので、ここまで英単語を繋げると、They met and went.となる。日本語を見ると、ミズキの家でmetし、公園にwentしたのが分かる。なので、ここまで英単語を繋げると、They met at Mizuki’s house and went to a park.となる。残りの英単語を見ると、together。togetherは一緒にという意味だった。togetherはwent to a parkしたことについて説明している。なので、今回の問題は、They met at Mizuki’s house and went to a park together.

 「正解。今回の問題は、andを使ってmetとwentを繋ぐことを気が付いたかが問題に正解したのか。それとも問題に正解できなかったの分かれ目になる。andがある並べ替え問題が出題された時には、慌てずにまずはandは、何と何を繋げるのかを意識しながら、問題を解くことで問題に正解することができる

「はい」

 「今回は、過去形×andを使っている英文の並べ替え問題を押さえるについて話しました。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の並べ替え問題の正解について>
They met at Mizuki’s house and went to a park together.

過去形×andを使っている英文の並べ替え問題について話している人

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 今回は、「カンマ×一般動詞の過去形を使っている英文の文構造を押さえる」について話して行きます。

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 「早速だけど、2021年度大学入試共通テストを見て、英文の文構造はどうなっているかな

【2021年度大学入試共通テスト】
Five years ago,Mrs.Sabine Rouas lost her horse.


 「文構造は分かったかな。

「はい」

 「講義は、ここから受講できるようにしておくね。

「はい」

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 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「接続詞×whyを使っている英文の文構造を押さえる」について話して行きます。

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 「早速だけど、2019年度大学入試共通テストに出題された英文を読み、文構造を考えてくれるかな

【2019年度大学入試共通テスト】
My father loves his garden,but at that time I didn’t understand why working in the dirtexcited him so much.


「英文を見ると、whyがある。なので、whyに気を付けながら、英文の文構造を考える必要があると分かる。またbutは、逆接の接続詞なので、but以下はbutまでの英文とのことの内容について書かれていると予想することができる。英文の前半の文構造を考える。主語はMy father。動詞はloves。目的語はhis gardenだと分かる。英文の後半の文構造を考える。主語はI。動詞はdidn’t understandだと分かる。whyは原因・理由を表す時に使うことができた。なので、why以下の英文は原因・理由について書かれていると分かる。why以下の英文が何について説明しているのかを考える。why以下の英文はどうしてdidn’t understandになったのかについて書かれている。なので、why working in the dirtexcited him so muchは目的語だと分かる。つまり、今回の英文の文構造は、主語+動詞+目的語+主語+動詞+目的語.

 「正解。今回の英文を正しく理解するには、が言った通り、butとwhyの2つを押さえることが必要になる。英文の骨組みを押さえることで英文を理解することができる。なので、英文にあなたが知らないことが出て来た場合でも、英文の骨組みを押さえることで英文の内容を理解することができる

「はい」

 「今回は、接続詞×whyを使っている英文の文構造を押さえるについて話しました。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の英文の文構造について>
主語+動詞+目的語+主語+動詞+目的語.

接続詞×whyを使っている英文の文構造について話している人

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