逆転英語ブログ

担当した生徒の成績を【最大30点上げた暗記式ではなく紐づけ式】英文法・英作文・英文読解・英単語・過去問の基礎講座を無料公開。オンラインなので、納得するまで基礎講座を試せる。解答力が身に付く解法講座を有料公開。中学3年時2/5の成績→高校入学後4・5/5の成績に逆転→正解の理由を説明できなかった生徒を正解の理由もできる生徒にした講義をした大学時代3年間塾講師のアルバイト。

タグ:構文

 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「動名詞しか取らない動詞を使っている英文の並べ替え問題を押さえる」について話して行きます。

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 「早速だけど、2019年度愛知県公立高校入試問題に出題された英文を題材にした並べ替え問題を読み、解答を考えてくれるかな

【2019年度愛知県公立高校入試問題】
(talking,too,people,much,Some,to,think,enjoy).


「単語を見ると、talking・think・enjoyと書かれている。なので、動名詞しか取らない動詞を使った英文の並び替え問題だと分かる。thinkとenjoyのどちらが動名詞しか取らない動詞だったのかを考える。動名詞しか取らない動詞は、enjoyだった。なので、enjoy talkingとなることが分かる。また英単語を見ると、Someがある。なので、Someが文頭に来、Some peopleとなると分かる。英文の肯定文は、主語+動詞から始めるんだった。ここまでの英単語を並び替えると、Some people think enjoy talking.となる。英文は1文に動詞を2つ使う場合には、動名詞もしくはto不定詞を使うんだった。なので、Some people think to enjoy talking.となる。残りの英単語を見ると、too・much。英構文を勉強した時にtoo~to動詞の原形について勉強した。なので、今回の問題は、Some people think too much to enjoy talking.

 「正解。今回の問題は、動名詞しか取らない動詞を理解できていたのか。それとも理解できていなかったのかが正解できるかの分かれ目になった。また今回の問題は、問題に日本語が書かれていなかったので、英単語を見た時にtoo~to動詞の原形を押さえていた受験生にとっては、正解しやすい問題だった

「はい」

 「今回は、動名詞しか取らない動詞を使っている英文の並べ替え問題を押さえるについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の並べ替え問題の正解について>
Some people think too much to enjoy talking.

動名詞しか取らない動詞の並べ替え問題について話している人

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 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「happenedの前に入れる選択肢をitとwhatで迷ってもthatを見ることで正解できます」について話して行きます。

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 「早速だけど、2020年度大学入試共通テストに出題された英文を読み、何か気が付くことはないかな

【2020年度大学入試共通テスト】
When Ayano came to my house,() happened that nobody was at home.

1.it 2.something 3.there 4.what

「英文を見ると、()の後ろには一般動詞があることが分かる。happenedの後ろを見ると、that nobody wasと書かれている。なので、今回の英文は、itとwhatの違いについての問題だと分かる」

 「正解。itとwhatの違いは何かな。

「()にitを入れる場合には、happens that+主語+動詞+~.。()にwhatを入れる場合には、happened was+~.となる」

 「正解。今回の英文の()を考える場合には、()以下の文の形を押さえることが必要になる。英文の()問題を感覚的に解いている生徒は、今回の問題を見た瞬間、英文の意味を考える。しかし、空欄問題の解き方を押さえている生徒は、英文を見た後、選択肢を確認し、選択肢を絞る。英文の意味で問題を解いた生徒は、今回の問題は正解できず、英文の意味で問題を解かなかった生徒は、今回の問題は正解できた

「確かに空欄問題を解く時には、英文の意味を考えたくなる。しかし、最初に英文の意味を考えた場合、自分で問題を難しくしていることになるよね」

 「そういうこと。なので、空欄問題を解く時には、英文の意味ではなく、英文の形を押さえることが必要なんだよ

「はい」

 「今回は、happenedの前に入れる選択肢をitとwhatで迷ってもthatを見ることで正解できますについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<itとwhatの違いについて>
it→happens that+主語+動詞+~.

what→happened was+~.

itとwhatの違いについて話している人

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 今回は、「クジラ構文の英作文」について話して行きます。

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 「早速だけど、前回は程度として使われるso that構文の否定の言い換えについて話しました。程度として使われるso that構文の否定は、どのように表せば良かったかな。

「程度として使われるso that構文の否定は、主語+動詞+~+so… that+主語+否定文.で表すことができる」

 「正解。程度として使われるso that構文の否定は、言い換えをすることもできた。どのように言い換えをすることができたかな。

「程度として使われるso that構文の否定は、主語+動詞+~+tooto+動詞+~.と言い換えできた」

 「正解。ここまで大丈夫かな。

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「はい」

 「今回は、クジラ構文の英作文について話します。早速だけど、英語が日本語ではないのと同様にドイツ語も日本語ではないと英作文にすると、どうなるかな


「文を見ると、1文が長いので、2文にする必要がある。1文を2文のすると、英語が日本語ではない。ドイツ語も日本語ではない。となる。1文目の主語は英語。動詞は英語日本語と考えることができるので、be動詞を使う。ここまで英作文にすると、English is Japanese.となる。2文目の主語はドイツ語。動詞はドイツ語日本語と考えることができるので、be動詞を使う。ここまで英作文にすると、German is Japanese.となる。残りの日本語を見ると、ではないのと同様にと書かれている。なので、クジラ構文の否定の構文を使うのだと分かる。クジラ構文の否定の構文は、主語+動詞+no more+~+than+・・・+動詞.で表すことができた。またクジラ構文は、日本語の後半を前半に持って来る。なので、German is no more Japanese than  English is.が正解」

 「正解。クジラ構文の英作文も1文で英作文をするのではなく、まずは2文にし、英作文にすることでケアレスミスを無くすることができる

「はい」

 「German is no more Japanese than  English is.は、言い換えすることもできたよね。言い換えすると、どうなるかな。

「クジラ構文の否定の構文は、主語+動詞+not+~+any more than+・・・+動詞.と言い換えすることができる。なので、German isn't Japanese any more than  English is.が正解」

 「正解。今回は、クジラ構文の英作文について話しました。英作文基礎講座は、今回が最後になる。英文法・英作文の解法力を身に付けたい場合には、解法講座を受講することで、英文法・英作文の解法力を身に付けることができる。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<クジラ構文の否定の構文の言い換えについて>
言い換え前→主語+動詞+no more+~+than+・・・+動詞.

言い換え後→主語+動詞+not+~+any more than+・・・+動詞.

クジラ構文の英作文について話している人

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 今回は、「so that構文の英作文」について話して行きます。

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 「早速だけど、前回は比較の最上級の英作文について話しをしました。最上級の文は、どのように作れば良かったかな。

「最上級の文は、主語+動詞+the最上級+~.」

 「正解。最上級の疑問文・否定文は、どのように作れば良かったかな。

「最上級の疑問文・否定文は、be動詞がある時にはbe動詞の疑問文・否定文のように考えれば良かった。be動詞がない時には一般動詞の疑問文・否定文と同じように考えれば良かった」

 「正解。ここまで大丈夫かな。

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「はい」

 「今回は、so that構文の英作文について話します。早速だけど、彼はとても疲れていたので、歩けませんでしたを英作文すると、どうなるかな

「文を見ると、主語が彼は。動詞は彼疲れていたと言うことができるので、be動詞を使うと分かる。過去・現在・完了を確認すると、過去だと分かる。ここまで英作文すると、He was tired。残りの日本語を見ると、とてもと書かれているので、程度を表すso that構文を使うのだと分かる。文末を見ると、できませんでしたと書かれているので、助動詞canの過去形couldを使うのだと分かる。ここまで英作文にすると、He couldn't walk。so that構文を使い2文を1文にすると、He was so tired that he couldn't walk.

 「正解。so that構文の英作文も落ち着いて1つずつ組み立ててあげることで、ケアレスミスを無くせる

「はい」

 「折角なので、He was so tired that he couldn't walk.を言い換えしてくれるかな

「文を見ると、so that・notがあるので、too…toと言い換えができることが分かる。なので、He was too tired to walk.

 「正解。構文についても言い換えができる構文についてはしっかり押さえておいてね」

「はい」

 「今回は、so that構文の英作文について話しました。次回は、クジラ構文の英作文について話します。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<程度として使われるso that構文の否定の言い換えについて>
主語+動詞+~+so… that+主語+否定文.

主語+動詞+~+tooto+動詞+~.

so that構の英作文について話している人

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 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「クジラ構文の肯定の言い換えについて」について話して行きます。

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 「早速だけど、前回はクジラ構文の肯定の構文について話しました。クジラ構文の肯定の構文は、どのように作れば良かったかな。

「クジラ構文の肯定の構文の作り方は、主語+動詞+no less+~+than+・・・+動詞.」

 「正解。それでは、A whale isn't a fish any more than a  horse is.をクジラ構文の肯定の構文にすると、どうなるかな。

「クジラ構文の肯定の構文は、no less+~+thanを使えば良かった。なので、A whale is no less a fish than a  horse is.が正解」

 「正解。ここまで大丈夫かな」

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「はい」

 「今回は、クジラ構文の肯定の言い換えについて話します。クジラ構文の言い換えを聞いて何かイメージできないかな。

「クジラ構文の否定の言い換えの時、not・anyを使ったから、クジラ構文の肯定の言い換えでもnot・anyを使うのかな」

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 「正解。つまり、クジラ構文の肯定の構文の言い換えは、主語+動詞+not+~+any less than+・・・+動詞.。それでは、A whale is no less a fish than a  horse is.をクジラ構文の肯定の構文に言い換えてくれるかな

「クジラ構文の肯定の構文の言い換えは、not・anyを使えば良かった。なので、A whale isn't a fish any less than a  horse is.

 「正解。今回は、クジラ構文の肯定の言い換えについて話しました。英文法基礎講座は、今回で最後になる。なので、これまで勉強したことをしっかりと復習し、英作文基礎講座・英文読解基礎講座・解法講座も受講して欲しい。英作文基礎講座・英文読解基礎講座・解法講座も受講することで、英文法基礎で身に付けて来た英語の基礎をどのように使うのかが分かるだけではなく、基礎の英語も使えるようになる。しっかりと勉強を続けてね。お疲れ様でした」

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「はい。しっかりと勉強を続ける。お疲れ様でした」

●まとめ
<クジラ構文の肯定の言い換えについて>
・言い換え前→主語+動詞+no less+~+than+・・・+動詞.

・言い換え後→主語+動詞+not+~+any less than+・・・+動詞.

クジラ構文の肯定の構文の言い換えについて話している人

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