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タグ:同格

 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「as many asを使っている英文の文構造を押さえる」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

授業をしている講師「早速だけど、2020年度宮崎県公立高校入試問題に出題された英文を読み、文構造を考えてくれるかな

【2020年度宮崎県公立高校入試問題】
The number in 2018 was almost three times as many as the number in 2016.


授業を受けている生徒「英文を見ると、as asがある。なので、The number in 2018と比較している物は何かを意識しながら文構造を考えないといけないと分かる。three timesまでで文構造を考える。主語はThe number in 2018。動詞はwas。補語はthree timesだと分かる。as以下の英文を見ると、the number in 2016と書かれている。なので、The number in 2018は、the number in 2016と比較していることが分かる」

授業をしている講師「正解。今回の英文は、英文を見た瞬間、文構造が複雑だと考えてしまう。しかし、three timesまでの文構造を押さえることで、今回の英文の文構造はシンプルということが分かる。なので、今回の英文を初めて見た時、as以下の英文が分からなかったとしても、three timesまでの英文で英文の大まかな内容を押さえることができる

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師どうしてthree timesを補語と考えたのかな

授業を受けている生徒「three timesを補語と考えた理由は、The number in 2018=three timesの関係が成り立っているから

授業をしている講師「正解。つまり、今回の英文の文構造は、主語+動詞+補語.となる。ここまで大丈夫かな」

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、as many asを使っている英文の文構造を押さえるについて話しました。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の英文の文構造について>
主語+動詞+補語.

逆転英語5

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 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「比較の英作文」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、前回は関係詞の英作文について話しました。関係代名詞の文は、2つあったよね。どんな形だったかな。

「関係代名詞の1つの文の形は、主語+動詞+A.A+動詞+~.の場合には、主語+動詞+A+関係代名詞+動詞+~.。もう1つの文の形は、主語+動詞+A.主語+動詞+A.の時には、主語+動詞+A+関係代名詞+主語+動詞+~.」

 「正解。ここまで大丈夫かな。

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「はい」

 「今回は、比較の英作文について話します。早速だけど、彼は彼女と同じくらい英語を上手に話すを英作文にすると、どうなるかな。

「文を見ると、主語が彼は。動詞は話すだと分かる。過去・現在・完了を確認すると、現在だと分かる。ここまで英作文にすると、He speaks English。残りの日本語を見ると、彼女と同じくらいと書かれているので、比較の同格を使うと分かる。比較の同格は、as~asだった。ここまで英作文にすると、as well as her。2文を1文にすると、He speaks English as well as her.

 「正解。折角なので、wellの比較級・最上級は何だったかな。

「wellの比較級は、better。最上級は、best

 「正解。比較級・最上級の特殊な変化についてもしっかりと復習してね。それでは、He speaks English as well as her.を疑問文・否定文にすると、どうなるかな。

「比較の同格の疑問文・否定文の作り方もbe動詞・一般動詞の疑問文・否定文を押さえておけば良かった。文を見ると、be動詞はない。なので、一般動詞の現在形の疑問文・否定文にすれば良い。一般動詞を見ると、三人称単数のsが付いているので、doesを使う。疑問文は、Does he speak English as well as her?。否定文は、He doesn't speak English as well as her.

 「正解。疑問文・否定文にする問題が出た時には、be動詞・一般動詞を意識してあげると例え習っていない問題が出題されても正解できることもある

「はい」

 「今回は、比較の同格の英作文について話しました。次回は、比較の比較級の英作文について話します。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<同格の文の形について>
主語+動詞+as原形as+~.

<比較の同格の疑問文の作り方について>
・be動詞がある時→be動詞の疑問文

・be動詞がない時→一般動詞の疑問文

<比較の同格の否定文の作り方について>
・be動詞がある時→be動詞の否定文

・be動詞がない場合→一般動詞の否定文

比較の同格の英作文について話している人

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 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「比較の同格の否定文」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

 「早速だけど、前回は比較の同格の疑問文について話しました。比較の同格の疑問文は、どのように作れば良かったかな。

「比較の同格の疑問文の作り方は、be動詞がある時には、be動詞の疑問文と同じように考え、be動詞がない場合には、一般動詞の疑問文と同じように考えれば良い」

 「そうだよね。つまり、比較の同格の疑問文は、be動詞がある時には、文頭にbe動詞を持って来て、be動詞がない時には、do(does)を文頭に持って来て、一般動詞を原形にすれば良い。それでは、He eats as much as you.を疑問文にすると、どうなるかな。

「文を見ると、be動詞がないので、一般動詞の疑問文と同じように考えれば良い。一般動詞を見ると、三人称単数のsが付いているので、doesを使うのだと分かる。なので、Does he eat as much as you?

 「正解。比較の同格の疑問文では同格に気を取られ、一般動詞の三人称単数を見落とさないように気を付けることが大切なんだよ。

「はい」

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 「今回は、比較の同格の否定文について話します。否定文と聞いて何かイメージできないかな。

「もしかして、同格の否定文は、be動詞の否定文・一般動詞の否定文と同じように考えれば良いのかな」

 「正解。同格の否定文の作り方は、be動詞がある時には、be動詞の後ろにnotを入れ、be動詞がない時には、主語の後ろにdo(does) notを入れれば良い。それでは、He eats as much as you.を否定文にすると、どうなるかな。

「文を見ると、be動詞がないので、一般動詞の否定文と同じように考えれば良い。一般動詞には三人称単数のsが付いているので、doesを使う。なので、He doesn't eat as much as you.

 「正解。ここまで大丈夫かな。

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「はい」

 「今回は、比較の同格の否定文について話しました。次回は、比較級の文の形について話します。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<比較の同格の否定文の作り方について>
・be動詞がある時→be動詞の否定文

・be動詞がない場合→一般動詞の否定文

比較の同格の否定文の作り方について話している人

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 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「比較の同格の疑問文」について話して行きます。

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 「早速だけど、前回は同格の文の形について話しました。同格の文の形は、どうすれば良かったかな。

「同格の文の形は、主語+動詞+as原形as+~.

 「その通り。それでは、彼はあなたと同じくらい背が高いを英作文にすると、どうなるかな。

「文を見ると、主語が彼は。動詞はですが省略されているのが分かる。過去・現在・完了・未来を確認すると、現在だと分かる。なので、ここまで英作文にすると、He is tall。残りの日本語を確認すると、同じくらいとあるので、比較の同格を使うのが分かる。ここまで英作文にすると、as tall as。誰と比較しているのか確認すると、あなただと分かる。なので、He is as tall as you.

 「正解。動詞が省略されている場合には、主語=~と言えるかを考えるのも1つの方法。主語=~と言うことができれば、動詞はbe動詞を使うことが推測できる。ここまで大丈夫かな。

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「はい」

 「今回は、比較の同格の疑問文について話します。比較の同格の疑問文と聞いて、難しく考える必要はない。比較の同格の疑問文の作り方は、be動詞の疑問文・一般動詞の疑問文と同じように考えてあげれば良い。be動詞の疑問文と一般動詞の疑問文は、どのように作れば良かったかな。

「be動詞の疑問文は、文頭にbe動詞を持って来れば良かった。一般動詞の疑問文は、文頭にdo(does)を持って来て、一般動詞を原形に戻せば良かった

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 「そうだよね。つまり、比較の同格の疑問文の作り方は、be動詞がある時には、be動詞の疑問文と同じ作り方をし、be動詞がない時には一般動詞の疑問文と同じ作り方をすると考えておけば良い。それでは、He is as tall as you.を疑問文にすると、どうなるかな。

「文を見ると、be動詞があることが分かる。なので、be動詞を文頭に持って来れば良い。正解は、Is he as tall as you?

 「正解。しっかりと復習しておいてね」

「はい」

 「今回は、比較の同格の疑問文について話しました。次回は、比較の同格の否定文について話します。お疲れ様でした」

「否定文もイメージが付いた。お疲れ様でした」

●まとめ
<比較の同格の疑問文の作り方について>
・be動詞がある時→be動詞の疑問文

・be動詞がない時→一般動詞の疑問文

同格の疑問文の作り方は、be動詞・一般動詞の疑問文と同じ

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 こんにちは。

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 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「同格の文の形」について話して行きます。

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 「早速だけど、前回は比較の種類について話しました。比較の種類には3つあったよね。何だったかな。

「まず1つ目は、as原形asの同格。2つ目は、erを付ける比較級。最後3つ目は、estを付ける最上級

 「正解。それでは、fastを同格・比較級・最上級にすると、どうなるかな。

「同格は、as asにすれば良いので、as fast as。比較級は、erを付ければ良いので、faster。最上級は、estを付ければ良いので、fastest

 「正解。ここまで大丈夫かな。

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「はい」

 「今回は、同格の文の形について話します。同格の文の形は、主語+動詞+as原形as+~.。例えば、私は彼と同じくらい速く走るを英作文にすると、どうなると思う。

「文を見ると、主語は私は。動詞は走るだと分かる。なのでここまで英作文にすると、I run。残りの日本語を見ると同じくらい速く走るとあるので、比較の同格だと分かる。比較の同格は、as原形as。なので、as fast as。英作文にすると、I run as fast as him.

 「正解。比較を英作文にする時も主語と動詞を押さえることから始めることが大切なんだよ」

「はい」

 「今回は、同格の文の形について話しました。しっかりと復習しておいてね。次回は比較の同格の疑問文について話します。お疲れ様でした」

「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<同格の文の形について>
主語+動詞+as原形as+~.

比較の同格について話している人

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