こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「可算名詞と不可算名詞を押さえる」について話して行きます。

基礎英語講座

授業をしている講師「前回は、知覚動詞を押さえるについて話しました。知覚動詞の知覚とは、何だったかな

授業を受けている生徒「知覚動詞の知覚とは、刺激に対して意味づけを行うこと

授業をしている講師「そうだよね。知覚動詞の種類は、何種類あったかな

授業を受けている生徒「知覚動詞の種類は、主に5種類ある。1つ目は、feel。2つ目は、hear。3つ目は、know。4つ目は、see。5つ目は、watch

授業をしている講師「そうだよね。知覚動詞の文の型は、どうだったかな

授業を受けている生徒「知覚動詞の文の型は、3種類あった。1つ目は、目的語が原型不定詞するの主語+知覚動詞+目的語+原型不定詞。2つ目は、目的語が現在分詞しているの主語+知覚動詞+目的語+現在分詞。3つ目は、目的語が過去分詞されるの主語+知覚動詞+目的語+過去分詞



授業をしている講師「そうだよね。例えば、I saw the girl cross the street.を受動態にしなさいと問題が出題されたとする。正解は、どうかな

授業を受けている生徒「受動態の文の型は、主語+be動詞+動詞の過去分詞+~+by行為をした人・もの.だった。sawの過去分詞は、seen。なので、正解は、The girl was seen cross the street by me.」



授業をしている講師「残念ながら、I saw the girl cross the street.の受動態は、The girl was seen cross the street by me.ではない。主語+知覚動詞+目的語+原型不定詞の受動態の文の型は、主語+be動詞+知覚動詞の過去分詞+~+to+動詞の原形+by行為をした人・もの.となるI saw the girl cross the street.を受動態にすると、どうかな

授業を受けている生徒「I saw the girl cross the street.を受動態にすると、The girl was seen to cross the street by me.。なので、正解は、The girl was seen to cross the street by me.

授業をしている講師「正解。使役動詞の受動態の文の型は、どうなるかな

授業を受けている生徒「使役動詞の受動態の文の型も、主語+be動詞+使役動詞の過去分詞+~+to+動詞の原形+by行為をした人・もの.かな

授業をしている講師「そうだよね。しかし、2つ例外がある。2つ例外は、分かるかな

授業を受けている生徒「うーん。分からない」

授業をしている講師「そうだよね。1つは、使役動詞haveには、受動態はない。もう1つは、使役動詞letを受動態にする場合、letではなく、allowを使う

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、可算名詞と不可算名詞を押さえるについて話します。早速だけど、可算名詞と不可算名詞の違いは、分かるかな

授業を受けている生徒「可算名詞は、数えられる名詞。不可算名詞は、数えられない名詞」

授業をしている講師「可算名詞は、数えられる名詞。不可算名詞は、数えられない名詞と覚えるだけでは、問題に正解できない。どうして可算名詞は、数えられる名詞。不可算名詞は、数えられない名詞と覚えるだけでは、問題に正解できないのか分かるかな

授業を受けている生徒「可算名詞は、数えられる名詞。不可算名詞は、数えられない名詞と覚えるだけでは、問題に正解できない理由は、感覚的に可算名詞と不可算名詞を判断することになるからかな

授業をしている講師「そうだよね。可算名詞は、普通名詞。不可算名詞は、抽象名詞・物質名詞と押さえておくことで、感覚的に可算名詞と不可算名詞を判断することはなくなる

授業を受けている生徒「なるほど」

授業をしている講師例えば、Stone is a popular building material.のStoneは、可算名詞・不可算名詞のどっちで使われているかな

授業を受けている生徒「Stone is a popular building material.を見ると、a popular building materialと書かれている。Stone is a popular building material.のStoneの意味は、石材だと分かる。石材は、物質名詞。物質名詞は、不可算名詞だった。なので、不可算名詞

授業をしている講師「正解。ここまで大丈夫かな」

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、可算名詞と不可算名詞を押さえるについて話しました。次回は、並び替え問題の解き方を押さえるについて話します。しっかり復習してね。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<主語+知覚動詞+目的語+原型不定詞の受動態の文の型について>
主語+be動詞+知覚動詞の過去分詞+~+to+動詞の原形+by行為をした人・もの.

<使役動詞の受動態の文の型について>
主語+be動詞+使役動詞の過去分詞+~+to+動詞の原形+by行為をした人・もの.

<使役動詞の受動態の例外について>
・使役動詞have→受動態はない

・使役動詞letを受動態にする場合→letではなく、allowを使う

<可算名詞と不可算名詞の違いについて>
・可算名詞→普通名詞

・不可算名詞→抽象名詞・物質名詞

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