生徒の成績を最大30点上げたオンライン講師の逆転英語ブログ

生徒の成績を最大30点上げた経験があるので、【完全返金保証】。「授業が分からない」「過去問の解説が分からない」あなたでも英語の知識を積み上げ、「授業が分かる」「過去問が解ける」あなたに。講義は何度でも受け直すことができます。

カテゴリ:コース > 解答力養成コース

 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「2014年度大学入試共通テスト問題【2-A-3】を解説する」について話して行きます。

逆転英語ブログ1

授業をしている講師「早速だけど、2014年度大学入試共通テスト問題【2-A-3】を読み、解答を考えてくれるかな

【2014年度大学入試共通テスト問題【2-A-3】】
My mother asked me () we should go out for lunch or eat at home.

1that
2what
3whether
4which


授業を受けている生徒「選択肢を見ると、1that・2what・3whether・4whichと書かれている。なので、()以下の英文が()までの英文を説明している英単語を埋める問題だと分かる。英文を見ると、go out for lunch or eat at homeと書かれている。orが使わているので、母親は go out for lunchもしくはeat at homeするのかを私に尋ねたと分かる。英熟語で「Aにするにしても、Bにするにしても」のwhether A or Bがあった。なので、今回の問題は、My mother asked me whether we should go out for lunch or eat at home.

授業をしている講師「正解。今回の問題を正しく解くことができたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、2つある。1つは、英文の文構造を正しく押さえること。もう1つは、選択肢を見た瞬間、whether A or Bを思い出すことができただよ。今回の問題を3分以内に正しく解くことができた受験生は、選択肢を見た瞬間、whether A or Bを思い出した。なので、あなたが今回の問題を正解できなかった場合には、英熟語の使われ方を意識し、英熟語の勉強をし直してね

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、2014年度大学入試共通テスト問題【2-A-3】を解説するについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の問題の正解について>
My mother asked me whether we should go out for lunch or eat at home.

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 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「2015年度大学入試共通テスト問題【2-A-4】を解説する」について話して行きます。

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授業をしている講師「早速だけど、2015年度大学入試共通テスト問題【2-A-4】を読み、解答を考えてくれるかな

【2015年度大学入試共通テスト問題【2-A-4】】
My granddaughter has started a career as a singer,but I really () an actress as well in the future.

1hope she became
2hope she will become
3wish she became
4wish she will become


授業を受けている生徒「選択肢を見ると、hopeとwishが書かれている。なので、hopeとwishの使い分けについての空欄問題だと分かる。hopeは可能性がある時に使い、wishは可能性が低い時に使うんだった。英文を見ると、butと書かれている。butは逆接の接続詞だった。今回の前半の英文は、My granddaughter has started a career as a singerと書かれている。しかし、後半の英文は、I really () an actress as well in the futureと書かれている。なので、私はsingerよりもactressの方が実現性があると思っていると考えることができる。選択肢1と2を見ると、1はbecameと書かれている。今回の英文は過去のことを書いていない。なので、今回の問題は、My granddaughter has started a career as a singer,but I really hope she will become an actress as well in the future.

授業をしている講師「正解。今回の問題を正しく解くことができたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、hopeとwishの使い分けを理解していたかだよ。あなたが今回の問題を正解できなかった場合には、類似英単語の勉強をし直してね

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は2015年度大学入試共通テスト問題【2-A-4】を解説するについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の問題の正解について>
My granddaughter has started a career as a singer,but I really hope she will become an actress as well in the future.

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 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「2016年度大学入試共通テスト問題【2-A-1】を解説する」について話して行きます。

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授業をしている講師「早速だけど、2016年度大学入試共通テスト問題【2-A-1】を読み、解答を考えてくれるかな

【2016年度大学入試共通テスト問題【2-A-1】】
The train () when I reached the platform,so I didn’t have to wait in the cold.

1had already arrived
2has already arrived
3previously arrived
4previously arrives



授業を受けている生徒「選択肢を見ると、1had already arrived・2has already arrived・3previously arrived・4previously arrivesと書かれている。なので、一般動詞の変形問題だと分かる。また英文を見ると、I didn’t have to wait in the coldと書かれている。なので、I reached the platform時には既に電車が到着していたことが分かる。なので、今回の問題はThe train had already arrived when I reached the platform,so I didn’t have to wait in the cold.

授業をしている講師「正解。今回の問題を正しく解くことができたのか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、I didn’t have to wait in the coldから完了形を使うことになると判断することができたかだよ。あなたが今回の問題を正解できなかった場合には、完了形の勉強をやり直してね」

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授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、2016年度大学入試共通テスト問題【2-A-1】を解説するについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の問題の正解について>
The train had already arrived when I reached the platform,so I didn’t have to wait in the cold.

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 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「2019年度岡山県公立高校入試問題【4-1】を解説する」について話して行きます。

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授業をしている講師「早速だけど、2019年度岡山県公立高校入試問題【4-1】を読み、解答を考えてくれるかな

【2019年度岡山県公立高校入試問題【4-1】】
下線部(あ)の単語を、最も適当な形に変えて書きなさい。
Then she (あ)talk to me about her school days.


授業を受けている生徒「英文を見ると、talkと書かれている。なので、一般動詞変形問題だと分かる。また英文を見ると、Thenと書かれている。なので、今回の問題はThen she talked to me about her school days.

授業をしている講師「正解。今回の問題を正しく解くことができたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、Thenに着目することができたかだよ。今回の問題を1分で解いた受験生は、Thenを見た瞬間、過去形の英文と検討を付けていた

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授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、2019年度岡山県公立高校入試問題【4-1】を解説するについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の問題の正解について>
Then she talked to me about her school days.

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第88講のみでも購入できます。



 こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「2018年度北海道公立高校入試問題【2-2-2】を解説する」について話して行きます。

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授業をしている講師「早速だけど、2018年度北海道公立高校入試問題【2-2-2】を読み、解答を考えてくれるかな

【2018年度北海道公立高校入試問題【2-2-2】】
Hokkaido is in the () of Japan.

west
south
house
north


授業を受けている生徒「選択肢を見ると、west・south・house・northと書かれている。なので、北海道の位置についての問題だと分かる。北海道は地図上でにある。なので、今回の問題はHokkaido is in the north of Japan.

授業をしている講師「正解。今回の問題を正しく解くことができたか。それとも正解できなかったのかの分かれ目は、日本地図を押さえているかだよ。今回の問題を1分で正しく解くことができた受験生は、日本地図を押さえていた。なので、あなたが英語と他の科目は無関係と思いながら、勉強している場合には、これからは英語の問題を解く時にも他の科目の知識が必要になることを意識しながら、勉強をしてね

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、2018年度北海道公立高校入試問題【2-2-2】を解説するについて話しました。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の問題の正解について>
Hokkaido is in the north of Japan.

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