こんにちは。

　「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

　私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

　私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

　今回は、「比較の比較級の肯定文・接続詞を使い、2020年度京都府公立高校入試の英文を理解する」について話して行きます。



「早速だけど、2020年度京都府公立高校入試に出題された英文を読み、何か気が付くことはないかな」

【2020年度京都府公立高校入試前期選抜】
It is very famous because all the other rivers in this country are shorter than it.

「英文を見ると、shorter thanが使われている。なので、今回の英文は、比較の比較級の肯定文が使われていると分かる」

「正解。比較の比較級の肯定文は、どのように作れば良かったかな」

「比較の比較級の肯定文の形は、主語＋動詞＋比較級＋than＋比較している人・物.」

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「正解。今回は、比較の比較級の肯定文以外にもう1つ気を付けないといけないことがある。比較の比較級の肯定文以外にもう1つ気を付けないといけないことが何か分かるかな」

「英文を見ると、1文が長いので2文にする必要があることが分かる。1文を2文にすると、It is very famous。 Because all the other rivers in this country are shorter than it。となる。つまり、Because以下の英文が、前半の英文について説明している」

「もっと具体的に言うと、どういうことかな」

「もっと具体的に言うと、今回の英文では、接続詞because以下の主語・動詞も押さえることが大切ということ」

「そうだよね。接続詞because以下の主語・動詞は、何かな」

「接続詞because以下の主語は、all the other rivers in this country。動詞は、are」

「正解。shorterは、補語かな。それとも目的語かな」

「英文を見ると、all the other rivers in this country＝shorterと言える。なので、shorterは補語として使われている」

「正解。ここまで大丈夫かな」

「はい」

「今回は、比較の比較級の肯定文・接続詞を使い、2020年度京都府公立高校入試の英文を理解するについて話しました。お疲れ様でした」

「お疲れ様でした」

●まとめ
<比較級の文の形について>
主語＋動詞＋比較級＋than＋比較している人・物.