こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「that×長文を使っている英文の文構造を押さえる」について話して行きます。

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授業をしている講師「早速だけど、2020年度群馬県公立高校入試問題に出題された英文を読み、文構造を考えてくれるかな

【2020年度群馬県公立高校入試問題】
When you take pictures of real waves with a high-speed camera,you’ll know that the pictures are just Hokusai’s waves.

授業を受けている生徒「英文を見ると、,がある。なので、,の前の英文と,の後ろの英文に気を付けながら、英文の文構造を考える必要がある。,の前までの英文の文構造を考える。主語はyou。動詞はtake。目的語はpictures of real wavesだと分かる。,の後ろの英文の文構造を考える。主語はyou。動詞はknowだと分かる。that以下にthe pictures areと書かれている。なので、,の後ろの英文の文構造はここまでしか分からない」

授業をしている講師「今回の英文を試験当日に読んだ受験生の中には、授業を受けている生徒と同じように,の後ろの英文の文構造を把握することができなかった受験生もいた。どうして,の後ろの英文の文構造を把握することができないのか。,の後ろの英文の文構造を把握することができない理由は、2つある。1つは1文が長いこと。もう1つは主語+動詞+that the pictures areと書かれているからなんだよ。that以下の英文の文構造を考える時、that以下の英文の主語・動詞は何かと考えるのではなく、that以下の英文が何を説明しているのかを考えることで,の後ろの英文の文構造を把握することができる。ここまで大丈夫かな」

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師that以下の英文は、何を説明しているかな

授業を受けている生徒「that以下の英文は、knowについて説明している」

授業をしている講師「正解。that以下の英文が、knowについて説明しているということは、that以下の英文はknowの何になっているかな

授業を受けている生徒「あ。that以下の英文は、knowの目的語になっている」

授業をしている講師「正解。つまり、,の後ろの英文の文構造は、主語+動詞+目的語.となる。that以下の英文の文構造を考えると、どうなるかな

授業を受けている生徒「that以下の英文の文構造を考えると、the pictures areと書かれている。なので、主語はthe pictures。動詞はareだと分かる。the picturesHokusai’s wavesの関係になっている。なので、Hokusai’s wavesは補語だと分かる。つまり、that以下の英文の文構造は、主語+動詞+補語.

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授業をしている講師「正解。今回の英文の文構造は、主語+動詞+目的語+主語+動詞+目的語.となる。今回の英文のようにthatが使われ1文が長い英文でも森を見てから、枝を見ることで正しく英文を理解できる

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、that×長文を使っている英文の文構造を押さえるについて話しました。しっかりと復習しておいてね。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<今回の英文の文構造について>
主語+動詞+目的語+主語+動詞+目的語.

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