こんにちは。

 「逆転英語ブログ」運営者、しんです。

 私は、大学時代3年間一斉授業・個別指導授業を担当し、担当した生徒の成績を最大30点あげた実績があります。

 私は大学3年の時、1か月間ベルリン(ドイツ)にあるゲーテインスティテュートにドイツ語の語学研修に行った経験もあります。

 今回は、「知覚動詞を押さえる」について話して行きます。

基礎英語講座

授業をしている講師「前回は、使役動詞を押さえるについて話しました。使役動詞の使役とは、何だったかな

授業を受けている生徒「使役動詞の使役とは、他にその事を行わせることを示すこと

授業をしている講師「そうだよね。使役動詞の種類は、何種類あったかな

授業を受けている生徒「使役動詞の種類は、主に4種類ある。1つ目は、強制的なmake。2つ目は、望んでいることを認めるlet。3つ目は、少し当然のことをやってもらったget。4つ目は、当然のことをやってもらうhave

授業をしている講師「そうだよね。使役動詞の文の型は、どうだったかな

授業を受けている生徒「使役動詞の文の型は、2種類あった。1つは、make・let・haveが取る型の主語+使役動詞+目的語+原型不定詞。もう1つは、getが取る型の主語+使役動詞+目的語+to不定詞



授業をしている講師「そうだよね。例えば、You don’t have to see a doctor.のhaveは、どのような使われているのか答えなさいと問題が出題されたとする。正解は、どうかな

授業を受けている生徒「You don’t have to see a doctor.を見ると、to see a doctorと書かれている。haveには、主に3つの使い方があった。1つ目は、主語+have(has) +~.の型の一般動詞。2つ目は、主語+have(has) to+動詞の原形+~.の型の助動詞。3つ目は、主語+have(has) +目的語+原型不定詞.の型の使役動詞。to+動詞の原形が使われているのは、助動詞。なので、正解は、助動詞





授業をしている講師「正解。haveの使い方を押さえることができてない場合、問題に正解できない。なので、haveの使い方を押さえることも必要だよ

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師「今回は、知覚動詞を押さえるについて話します。早速だけど、知覚動詞の知覚とは、何か分かるかな

授業を受けている生徒「知覚動詞の知覚とは、知って覚えることかな」

授業をしている講師「知覚動詞の知覚とは、刺激に対して意味づけを行うことだよ

授業を受けている生徒「なるほど」

授業をしている講師「知覚動詞の知覚とは何かを押さえずに知覚動詞を覚えても問題に正解できない。どうして知覚動詞の知覚とは何かを押さえずに知覚動詞を覚えても問題に正解できないのか分かるかな

授業を受けている生徒「知覚動詞の知覚とは何かを押さえずに知覚動詞を覚えても問題に正解できない理由は、知覚動詞として使われている動詞を知覚動詞ではないと判断し、問題を解くからかな

授業をしている講師「正解。なので、知覚動詞の知覚とは、刺激に対して意味づけを行うことを押さえることが必要だよ

授業を受けている生徒「はい」

授業をしている講師知覚動詞の種類は、何種類あるかな

授業を受けている生徒「知覚動詞の種類は、5種類かな」

授業をしている講師「そうだよね。主な5種類の知覚動詞は、何かな

授業を受けている生徒「1つ目は、feel。2つ目は、hear。3つ目は、know。4つ目は、see。5つ目は、watch

授業をしている講師「そうだよね。知覚動詞の文の型は、何種類あるかな

授業を受けている生徒「知覚動詞の文の型は、1種類あるかな」

授業をしている講師「残念ながら、知覚動詞の文の型は、1種類ではない。知覚動詞の文の型は、3種類ある。1つ目は、目的語が原型不定詞するの主語+知覚動詞+目的語+原型不定詞。2つ目は、目的語が現在分詞しているの主語+知覚動詞+目的語+現在分詞。3つ目は、目的語が過去分詞されるの主語+知覚動詞+目的語+過去分詞

授業を受けている生徒「なるほど」

授業をしている講師I watched the boy crossing the street.は、知覚動詞のどの文の型が使われているかな

授業を受けている生徒「I watched the boy crossing the street.を見ると、watched the boy crossingと書かれている。知覚動詞+目的語+現在分詞は、知覚動詞だった。現在分詞が使われているのは、目的語が現在分詞しているのを表す場合だった。なので、目的語が現在分詞しているの主語+知覚動詞+目的語+現在分詞が使われている

授業をしている講師「正解。今回は、知覚動詞を押さえるについて話しました。次回は、可算名詞と不可算名詞を押さえるについて話します。しっかり復習してね。お疲れ様でした」

授業を受けている生徒「はい。お疲れ様でした」

●まとめ
<知覚動詞の種類について>
feel

hear

know

see

watch

<知覚動詞の文の型について>
・目的語が原型不定詞する→主語+知覚動詞+目的語+原型不定詞

・目的語が現在分詞している→主語+知覚動詞+目的語+現在分詞

・目的語が過去分詞される→主語+知覚動詞+目的語+過去分詞

受験対策をしている人